Los juegos verbales de rimas para el desarrollo de la expresión oral en los niños de cinco años de la institución educativa N°80446 Ramón Castilla del distrito de Huancaspata, provincia de Pataz, año 2020.

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo: Determinar que los juegos verbales de rimas para el desarrollo de la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa N°80446 Ramón Castilla del distrito de Huancaspata, provincia de Pataz, año 2020. Su metodología es de tipo cualit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maza Haro, Yovany Ignacia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/19479
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/19479
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresión
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description La presente investigación tiene como objetivo: Determinar que los juegos verbales de rimas para el desarrollo de la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa N°80446 Ramón Castilla del distrito de Huancaspata, provincia de Pataz, año 2020. Su metodología es de tipo cualitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental, la población fue de 44 alumnos de inicial de la Institución Educativa N°800446 Ramón Castilla, Huancaspata, la muestra es no probabilístico con 20 niños de 5 años de educación inicial, la técnica que se realizo fue la observación y el instrumento de evaluación para realizarla fue la lista de cotejo y se realizó con el programa SPSS, los resultados fueron que la pre prueba el 50% tenía una calificación en c al implementar las sesiones se fue viendo un mejor resultado que se reflejó en la pos prueba donde el 85% tiene la calificación A, donde al comparar la pre y pos prueba dio que tiene una significancia del 0'005% siendo más notorio en el pos prueba, para concluir los juegos verbales de rimas para desarrollar la expresión oral mejoro significativamente el aprendizaje de los estudiante.
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