Efecto de la estrategia de juegos tradicionales en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa de la comunidad de Maray, Morropón, 2026

• Autor: Zurita Young, Hermelinda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43826
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/43826
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategia; Juegos Tradicionales; Motricidad Gruesa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio se evidenció que la gran mayoría de niños de 3, 4 y 5 años presentaba problemas para desarrollar la motricidad gruesa; por lo que se optó por determinar el efecto de la aplicación de la estrategia de juegos tradicionales en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa de la comunidad de Maray, Morropón, 2026. La metodología fue de nivel explicativo, de tipo cuantitativa y de diseño pre experimental, contando con una población y muestra de 20 niños. La técnica de recolección de datos fue la observación; la aplicación del instrumento consistió en la escala de valoración. Los principales resultados obtenidos fueron que en el pretest el 80% estuvo en el nivel Inicio de la motricidad gruesa; además, en los talleres se obtuvo una mejoría de manera progresiva; por lo tanto, en el postest el 70% de los niños se ubica en el nivel Logro en cuanto al desarrollo de la motricidad gruesa. De igual forma, en la prueba de hipótesis se contrastó la significancia con p = 0.00, menor que 0.05; por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto, se concluye que los juegos tradicionales, como estrategia, mejoran significativamente la motricidad gruesa de los niños de 3, 4 y 5 años.