Conocimiento y prácticas preventivas sobre el VIH/SIDA en adolescentes de la I.E.E. N.º 0528 – Tarapoto, 2025

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas preventivas sobre el VIH/SIDA en adolescentes de la I.E.E. N.° 0528 de Tarapoto, 2025. La investigación fue básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. La po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Sánchez, Joel Braian.
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt
Repositorio:ROOSEVELT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/2703
Enlace del recurso:https://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/2703
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:VIH/SIDA
conocimiento
prácticas preventivas.
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Descripción
Sumario:El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas preventivas sobre el VIH/SIDA en adolescentes de la I.E.E. N.° 0528 de Tarapoto, 2025. La investigación fue básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. La población y muestra censal estuvo conformada por 50 estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria. Se utilizó la encuesta y un cuestionario validado (KR-18 = 0,80). Los resultados evidenciaron que el 72 % presentó conocimiento medio y el 28 % alto. En prácticas preventivas, el 96 % mostró conductas adecuadas. La prueba exacta de Fisher no evidenció relación significativa (p = 0,486). Se concluye que no existe relación significativa entre las variables estudiadas.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).