Lesiones cariosas y rédito académico en estudiantes de secundaria en dos instituciones educativas de Lima y Huancayo 2023.
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre lesiones cariosas y rédito académico en estudiantes de secundaria en dos Instituciones Educativas de Lima y Huancayo 2023. La metodología de la investigación fue correlacional, descriptiva y transversal. La muestra de la inves...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
| Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/1774 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/1774 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Lesiones cariosas Rédito académico Estudiantes de secundaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
| Sumario: | El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre lesiones cariosas y rédito académico en estudiantes de secundaria en dos Instituciones Educativas de Lima y Huancayo 2023. La metodología de la investigación fue correlacional, descriptiva y transversal. La muestra de la investigación estuvo conformada por 148 estudiantes de secundaria de una IE de Lima y 108 estudiantes de una IE de Huancayo. Nuestros resultados reportan que La IE de Lima, el 23.4% presentan lesiones cariosas severa, mientras que, en la IE de Huancayo el 22.3% presentan lesiones cariosas moderada. En conclusión, existe relación entre lesiones cariosas y rédito académico en estudiantes de secundaria en dos Instituciones Educativas de Lima y Huancayo 2023. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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