Influencia de las competencias socioemocionales en el bienestar psicológico en adolescentes de la Selva Peruana

• Autores: Tello Coral, Sergio Romario, López Rengifo, Claudia Jimena, Patow Pérez, Ginaluisa Velissa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9287
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12840/9287
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias socioemocionales; Bienestar psicológico; Escolares; Modelamiento de ecuaciones estructurales; Correlación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

En el presente estudio se examinó la influencia de las competencias socioemocionales en el bienestar psicológico de adolescentes de la Selva Peruana. Por lo que, se empleó un enfoque asociativo-predictivo, donde participaron 557 estudiantes escolares de instituciones educativas, con edades entre los 14 y 17 años, seleccionados bajo un muestreo no probabilístico por conveniencia de tipo intencional de corte transversal. Los instrumentos utilizados fueron “Competencias socioemocionales – autoinforme para adolescentes en secundaria (CSE-AS)” y la “Escala de bienestar psicológico para adolescentes (BIEPS-J)”, las cuales mediante el análisis de un modelo de ecuaciones estructurales mostró un ajuste adecuado (χ² = 105, gl = 26, CFI = 0.954, TLI = 0.936, RMSEA = 0.074, SRMR= 0.039). Estos hallazgos sugieren que fortalecer las competencias socioemocionales en jóvenes contribuye a su bienestar psicológico. Asimismo, estos son un componente valioso para ejecutar programas de intervención educativa y políticas de salud mental dirigidas a esta población de esta manera contribuir en la mejora de la salud mental.