Apalancamiento y su relación con la rentabilidad en la empresa Colegios Peruanos S.A. Lima, periodos 2016-2019

• Autores: Taza Santa Cruz, Enma Ruth, Vásquez Llantoy, Geovanna Matilde
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5057
• Enlace del recurso: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5057
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Apalancamiento; Rentabilidad; Ratios financieros; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

En el presente artículo de investigación tuvo como principales objetivos determinar la entre apalancamiento y rentabilidad en la empresa colegios peruanos S.A. Lima, periodos 2016 – 2019. La metodología corresponde a un diseño no experimental porque no se han maniobrado los datos tomados de enfoque transversal de forma retrospectiva ya que se recolecto en tiempos definidos. El tipo de investigación de la presente, es cuantitativo de alcance descriptivo y también correlacional. Cuantitativo porque en base a un análisis numérico y de procesamiento de datos se encontrara la información además es descriptivo porque se verán hechos reales y se analizaran los reportes dando sustento con información recolectada. Esta investigación es correlacional, ya que, de acuerdo a los objetivos, se busca encontrar la relación entre apalancamiento y rentabilidad. La población del estudio estuvo conformada por los datos del informe financiero contable de la empresa Colegios del Perú S.A., periodos 2016-2019, lo cual cumple con las necesidades de la investigación. Asi mismo la muestra está conformada por los datos financieros contables con cálculos trimestrales. Se concluyó que no existe una relación con in sig = 0.204 entre el apalancamiento y la rentabilidad la cual se interpreta que si la empresa colegios peruanos aumentan su apalancamiento aumentará disminuirá su rentabilidad en la empresa colegios peruanos S.A. Lima. Periodos 2016 – 2019.