Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental

Descripción del Articulo

Este artículo aborda la interrelación crucial entre el lenguaje musical y la habilidad instrumental en el contexto educativo primario. Exploramos las percepciones de docentes y estudiantes, examinando las estrategias docentes y los desafíos enfrentados durante la integración de la lectura musical co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fonseca Mendoza, Luis Bryan Aldahir, Salas Coaquira, Tomas Hubert
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7106
Enlace del recurso:http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7106
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Instrumento musical
Educación musical
Motivación estudiantil
Lenguaje musical
Habilidad instrumental
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UEPU_2391852c84c97554d6eba479874b1b14
oai_identifier_str oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7106
network_acronym_str UEPU
network_name_str UPEU-Tesis
repository_id_str 4840
dc.title.en_ES.fl_str_mv Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
title Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
spellingShingle Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
Fonseca Mendoza, Luis Bryan Aldahir
Instrumento musical
Educación musical
Motivación estudiantil
Lenguaje musical
Habilidad instrumental
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
title_full Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
title_fullStr Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
title_full_unstemmed Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
title_sort Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
author Fonseca Mendoza, Luis Bryan Aldahir
author_facet Fonseca Mendoza, Luis Bryan Aldahir
Salas Coaquira, Tomas Hubert
author_role author
author2 Salas Coaquira, Tomas Hubert
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Alanía Pacovilca, Rodolfo
dc.contributor.author.fl_str_mv Fonseca Mendoza, Luis Bryan Aldahir
Salas Coaquira, Tomas Hubert
dc.subject.en_ES.fl_str_mv Instrumento musical
Educación musical
Motivación estudiantil
Lenguaje musical
Habilidad instrumental
topic Instrumento musical
Educación musical
Motivación estudiantil
Lenguaje musical
Habilidad instrumental
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.en_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Este artículo aborda la interrelación crucial entre el lenguaje musical y la habilidad instrumental en el contexto educativo primario. Exploramos las percepciones de docentes y estudiantes, examinando las estrategias docentes y los desafíos enfrentados durante la integración de la lectura musical con la ejecución instrumental. Las entrevistas revelan que la motivación estudiantil es impulsada por desafíos y la oportunidad de presentarse en eventos, destacando la importancia de conciertos como incentivo. Los docentes emplean estrategias diversas, desde métodos visuales hasta manuales personalizados, para facilitar el aprendizaje del lenguaje musical. Se identifican desafíos, como la transición de notas de colores a blanco y negro, y se resalta la importancia de la práctica constante. Los estudiantes reconocen la influencia del lenguaje musical en la habilidad instrumental, aunque algunos pueden tocar de oído sin leer partituras. Las recomendaciones incluyen alargar la hora de práctica y aumentar el acceso a instrumentos y materiales. Este estudio aporta a la comprensión del proceso educativo musical inicial, ofreciendo percepciones valiosas para mejorar la enseñanza del lenguaje musical en escuelas primarias y fomentar una experiencia musical más enriquecedora para los estudiantes.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-12-19T20:31:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-12-19T20:31:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-12-06
dc.type.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7106
url http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7106
dc.language.iso.en_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.format.en_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.en_ES.fl_str_mv Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country.en_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPEU-Tesis
instname:Universidad Peruana Unión
instacron:UPEU
instname_str Universidad Peruana Unión
instacron_str UPEU
institution UPEU
reponame_str UPEU-Tesis
collection UPEU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/cb32e4e4-b17f-4f91-93b5-b70601d1c895/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/8d18b711-4dad-42d8-a1b9-ff412d471c43/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/9e250e76-1912-4fe1-bc36-b8ccefedf646/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/32f0785f-5ea2-476c-85b3-80f5a5a15fc1/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/eb2abd04-9bd8-4890-926b-d581961768ba/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7c881d7db6a4f441519d9f0afcfe1e9c
5401dd8446d61009d5504c85503551d7
8ba4a169403965567452c0d464568e13
ff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfe
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace 7
repository.mail.fl_str_mv repositorio-help@upeu.edu.pe
_version_ 1835737495087611904
spelling Alanía Pacovilca, RodolfoFonseca Mendoza, Luis Bryan AldahirSalas Coaquira, Tomas Hubert2023-12-19T20:31:33Z2023-12-19T20:31:33Z2023-12-06http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7106Este artículo aborda la interrelación crucial entre el lenguaje musical y la habilidad instrumental en el contexto educativo primario. Exploramos las percepciones de docentes y estudiantes, examinando las estrategias docentes y los desafíos enfrentados durante la integración de la lectura musical con la ejecución instrumental. Las entrevistas revelan que la motivación estudiantil es impulsada por desafíos y la oportunidad de presentarse en eventos, destacando la importancia de conciertos como incentivo. Los docentes emplean estrategias diversas, desde métodos visuales hasta manuales personalizados, para facilitar el aprendizaje del lenguaje musical. Se identifican desafíos, como la transición de notas de colores a blanco y negro, y se resalta la importancia de la práctica constante. Los estudiantes reconocen la influencia del lenguaje musical en la habilidad instrumental, aunque algunos pueden tocar de oído sin leer partituras. Las recomendaciones incluyen alargar la hora de práctica y aumentar el acceso a instrumentos y materiales. Este estudio aporta a la comprensión del proceso educativo musical inicial, ofreciendo percepciones valiosas para mejorar la enseñanza del lenguaje musical en escuelas primarias y fomentar una experiencia musical más enriquecedora para los estudiantes.LIMAEscuela Profesional de EducaciónTeorías, métodos, organización y planificación de la educaciónapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Instrumento musicalEducación musicalMotivación estudiantilLenguaje musicalHabilidad instrumentalhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumentalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUEducación, Especialidad Musical y ArtesUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y EducaciónLicenciado en Educación, Especialidad: Musical y Artes07517981https://orcid.org/0000-0001-9522-24717221703671260173161186Vasquez Tapia, Luis AlbertoQuispe Gutiérrez, Edy EuclerAlania Pacovilca, Rodolfohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLuis_Tesis_Licenciatura_2023.pdfLuis_Tesis_Licenciatura_2023.pdfapplication/pdf391888https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/cb32e4e4-b17f-4f91-93b5-b70601d1c895/download7c881d7db6a4f441519d9f0afcfe1e9cMD56Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf135717https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/8d18b711-4dad-42d8-a1b9-ff412d471c43/download5401dd8446d61009d5504c85503551d7MD52Reporte de similitud.pdfReporte de similitud.pdfapplication/pdf703394https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/9e250e76-1912-4fe1-bc36-b8ccefedf646/download8ba4a169403965567452c0d464568e13MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/32f0785f-5ea2-476c-85b3-80f5a5a15fc1/downloadff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfeMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/eb2abd04-9bd8-4890-926b-d581961768ba/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.12840/7106oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/71062024-01-30 20:23:13.657http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upeu.edu.peDSpace 7repositorio-help@upeu.edu.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
score 13.754616
Explorando la relación entre el Lenguaje Musical y Habilidad Instrumental
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares