DESARROLLO DEL APLICATIVO PSICOTEC 1.0 PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL EN LOS ALUMNOS DEL 5TO GRADO DE SECUNDARIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL DISTRITO DE AMARILIS- 2015

• Autores: Ambrosio Trujillo, Lisbeth Yaneth, Ponce Enrique, Erving
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad de Huánuco
• Repositorio: UDH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/258
• Enlace del recurso: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: incertidumbre, paradigma

El presente proyecto es para obtener el título de ingeniero de sistemas e informática, plantea la creación de un sistema (aplicativo de software) que sirva de apoyo a la mejora del proceso de la toma de decisión de por parte de los alumnos, y acorte el tiempo utilizado por el orientador en este proceso. La finalidad de dicho sistema es contar con una herramienta que sintetice los tiempo empleados por el orientador (tutor y/o psicólogo); y que dicha herramienta pueda usarse para que el alumno pueda identificar sus verdaderos intereses, habilidades sociales y estilos de aprendizaje, así como disponer de la información necesaria acerca de las opciones profesionales existentes, todo esto en un mensaje en forma de recomendación, a su vez será una herramienta de apoyo para las consultas y reportes de asesoramiento a los alumnos , que podrá utilizar el orientador para hacer un diagnóstico. Cabe mencionar que se cuenta con apoyo y aprobación del colegio de psicólogos en las pruebas usadas en este aplicativo, respetando el código de ética del mismo. Para llevar a cabo el desarrollo de este sistema se recolecto información de diversas fuentes, escogiendo las pruebas que más se adecuen a nuestra realidad actual. A partir del estudio realizado se han llegado a conclusiones de lo que hemos evidenciado y para esto tener en cuenta las recomendaciones mencionadas, para que la información mostrada sea confiable y precisa. Por último se da por terminado el proyecto proporcionando resultados favorables para la Institución Educativa, ya que los usuarios (alumno, orientador) se dieron cuenta de la importancia y beneficio del sistema.