La Metodología de Resolución de Problemas como Investigación (MRPI) aplicada en la resolución de situaciones problemáticas abiertas contextualizadas sobre circuitos eléctricos por futuros profesores de Matemática y Física

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La tesis tiene como objetivo determinar la influencia de la Metodología de Resolución de Problemas como Investigación (MRPI) aplicada al tema de circuitos eléctricos y el desarrollo de la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en los futuros docentes que cursan...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Tello Gaona, Dimer Andy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/5467
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/5467
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación -- Formación profesional
Matemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
Solución de problemas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
Estudiantes universitarios -- Formación profesional
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spelling Barreto, María del CarmenTello Gaona, Dimer AndyUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación.Piura, Perú2022-03-25T17:57:38Z2022-03-25T17:57:38Z2022-03-252022-02Tello, D. (2022). La Metodología de Resolución de Problemas como Investigación (MRPI) aplicada en la resolución de situaciones problemáticas abiertas contextualizadas sobre circuitos eléctricos por futuros profesores de Matemática y Física (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación, Nivel Secundaria, especialidad Matemática y Física). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/5467La tesis tiene como objetivo determinar la influencia de la Metodología de Resolución de Problemas como Investigación (MRPI) aplicada al tema de circuitos eléctricos y el desarrollo de la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en los futuros docentes que cursan la especialidad de Matemática y Física de la Universidad de Piura. La investigación se enmarca dentro del paradigma interpretativo con una metodología mixta y se caracteriza por ser un estudio de caso. Por ello, se ha diseñado una situación problemática abierta y contextualizada la misma que los futuros docentes han resuelto usando la MRPI. Las soluciones, presentadas mediante informes y videos, se analizan teniendo en cuenta las fases de la MRPI con las capacidades de la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos y luego se establece el nivel de logro de la competencia usando la rúbrica de Setiawan y Sugiyanto (2020). Se concluye que los futuros docentes demuestran un desarrollo significativo en las capacidades de la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos cuando usan la MRPI en la solución de la situación problemática abierta.1,34 MBapplication/pdfEspañolspaUniversidad de PiuraPEAdobe Reader1SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Dimer Andy Tello GaonaCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 InternacionalUniversidad de PiuraRepositorio Institucional Pirhua - UDEPreponame:UDEP-Institucionalinstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación -- Formación profesionalMatemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)Solución de problemas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)Estudiantes universitarios -- Formación profesional510.712https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Metodología de Resolución de Problemas como Investigación (MRPI) aplicada en la resolución de situaciones problemáticas abiertas contextualizadas sobre circuitos eléctricos por futuros profesores de Matemática y Físicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLicenciado en Educación, Nivel Secundaria, especialidad Matemática y FísicaUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónEducación70823667https://orcid.org/0000-0003-2980-011902606567https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional121846Hau Yon Palomino, Flor ManuelaBustamante García, NorbilBarreto, María del CarmenORIGINALEDUC_2201.pdfEDUC_2201.pdfArchivo%20principalapplication/pdf1402045https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/db423e2e-4d90-4222-9b30-587fb553a0e3/downloadea4750c4422d94343981e83e420da92dMD51TEXTEDUC_2201.pdf.txtEDUC_2201.pdf.txtExtracted texttext/plain259280https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ca0b038a-d1b4-4652-abbb-69fb027035a8/download5967a7fc7fcbbc7a14a9fdefa94bc779MD52THUMBNAILEDUC_2201.pdf.jpgEDUC_2201.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3706https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f496c2c6-b413-4121-9182-14df4248e9c5/download4fea56132e56dae2050d33b940797760MD5311042/5467oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/54672023-11-20 10:59:56.253http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.pe
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