Estrategia de afrontamiento al estrés y la ansiedad en los estudiantes de VII ciclo de la Institución Educativa “Virgen Guadalupe” Mala – Cañete, 2018

• Autor: Hurtado Perez, Iemimah de Jesus
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137215
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137215
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Afrontamiento al estrés; Ansiedad; Rasgo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

En la presente investigación cuyo objetivo fue determinar la relación entre la estrategia de afrontamiento al estrés y la ansiedad en los estudiantes de VII ciclo de la Institución Educativa “Virgen Guadalupe” Mala – Cañete, 2018. El tipo de investigación fue básica, enfoque cuantitativo; diseño no experimental de corte transversal. La población fue censal constituida por 92 estudiantes. La técnica fue una encuesta y los instrumentos de recolección de datos fue el cuestionario, fueron debidamente validados a través de juicios de expertos. En la parte descriptiva se arribó que el 54,3% en los estudiantes el afrontamiento al estrés es moderado y el 48,9% en los estudiantes expresan que la ansiedad es alta. Asimismo concluyó que la prueba de Rho de Spearman, en donde el valor del coeficiente de correlación es (r = -0.609) lo que indica una correlación negativa y moderada, además el valor de p = 0,000 resulta menor al de p = 0,05 y en consecuencia la relación es significativa al 95% y se rechaza la hipótesis nula (Ho) asumiendo que existe relación negativa entre la estrategia de afrontamiento al estrés y la ansiedad en los estudiantes de VII ciclo de la Institución Educativa “Virgen Guadalupe” Mala – Cañete, 2018.