Programa de actividades lúdicas para mejorar las capacidades físicas en estudiantes de una institución educativa pública de Lima, 2025

• Autor: Camacho Chavez, Percy
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170814
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170814
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación física; Juego; Habilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación se enmarca en la ODS 4, que promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad, asegurando el acceso universal, la igualdad de género y la formación para una ciudadanía global y sostenible. La investigación tuvo como propósito comprobar la influencia de un programa de actividades lúdicas en el desarrollo de las capacidades físicas (resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad) en estudiantes de sexto grado de una institución educativa pública de Lima en el año 2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño cuasi experimental y dos grupos (control y experimental) conformados por 64 estudiantes (32 por grupo). El instrumento utilizado fue una ficha de observación validada por expertos, con alta confiabilidad (α = 0.791). Los resultados evidenciaron mejoras significativas en todas las dimensiones físicas del grupo experimental, resaltando el aumento en la media de capacidad física general de 19,88 a 39,34 puntos tras la intervención. Las pruebas estadísticas no paramétricas (Mann-Whitney y Wilcoxon) confirmaron efectos significativos en cada dimensión evaluada. Se concluye que el programa lúdico generó un impacto positivo en el desarrollo físico de los estudiantes, consolidándose como una estrategia pedagógica eficaz e innovadora que contribuye al bienestar integral y al fortalecimiento de una educación de calidad.