Propuesta de programa de intervención para prevenir la violencia escolar en adolescentes de una institución educativa de Lurigancho - Chosica, 2023

• Autores: Ayre Angulo, Mariella Leticia, Lequernaque Valladares, Ricardo Alberto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/130798
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/130798
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia escolar; Programa; Adolescentes; Intervención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de un programa de intervención para prevenir la violencia escolar en adolescentes de una Institución educativa de Lurigancho - Chosica, 2023. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo-propositivo y con un diseño no experimental, la muestra fue no probabilística y constituida por 499 adolescentes, se utilizó el cuestionario de violencia escolar (CUVE3-ESO) adaptado por Muñoz (2018) y validado por los autores. Los resultados fueron que existe más del 30% de los estudiantes que presentan niveles medios a altos de violencia escolar, existiendo una mayor incidencia en los grados de segundo y cuarto de secundaria, predominando la violencia verbal y disrupción en el aula con un 80% y 65% respectivamente. En base a los resultados, se elaboró un programa constituido en 7 dimensiones los cuales contemplan la fundamentación, objetivos, metodología, contenido, recursos, evaluación y seguimiento, sustentado en el enfoque teórico de habilidades sociales de Goldstein. Concluyendo que los adolescentes presentan niveles medios a altos en violencia escolar, por lo tanto, el programa propuesto es relevante.