Competencia en el manejo de entornos virtuales y desempeño docente en un Instituto Superior Pedagógico de Ica, 2020

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El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la relación que existe entre la competencia en el manejo de entornos virtuales y el desempeño docente en un instituto superior pedagógico de Ica, 2020. Este estudio de investigación es de tipo básica y diseño correlacional. La pob...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cortez Espinoza, Mariela Alicia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58056
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/58056
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
Realidad virtual en la educación
Profesores - Formación profesional
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description El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la relación que existe entre la competencia en el manejo de entornos virtuales y el desempeño docente en un instituto superior pedagógico de Ica, 2020. Este estudio de investigación es de tipo básica y diseño correlacional. La población y la muestra por ser pequeña estuvo compuesta por 60 docentes del Instituto Superior Pedagógico “Juan XXIII” de Ica, en el año 2020, elegidos mediante el muestro no probabilístico. La técnica utilizada fue la encuesta y sus instrumentos fueron cuestionario para la evaluación de la competencia en el manejo de entornos virtuales y otro cuestionario sobre el desempeño docente. Los resultados obtenidos de la población encuestada en la presente investigación demostraron la existencia de una relación directa y significativa entre las competencias en el manejo de entornos virtuales y el desempeño docente en un instituto superior pedagógico de Ica, 2020; ya que se ha obtenido un coeficiente de correlación de Spearman de 0,806 (tabla 17) lo cual demuestra una alta relación entre ambas variables.
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Los resultados obtenidos de la población encuestada en la presente investigación demostraron la existencia de una relación directa y significativa entre las competencias en el manejo de entornos virtuales y el desempeño docente en un instituto superior pedagógico de Ica, 2020; ya que se ha obtenido un coeficiente de correlación de Spearman de 0,806 (tabla 17) lo cual demuestra una alta relación entre ambas variables.Lima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteRealidad virtual en la educaciónProfesores - Formación profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencia en el manejo de entornos virtuales y desempeño docente en un Instituto Superior Pedagógico de Ica, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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