Libro ilustrado sobre vocaciones profesionales y la percepción en estudiantes de secundaria, Ventanilla, Callao – 2024

• Autor: Llecllish Morales, Valery Jimena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164790
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/164790
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Libro ilustrado; Recurso didáctico; Ilustración; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01

Este estudio está desarrollado y basado en su aporte considerando a la ODS número 8. Tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el libro ilustrado sobre vocaciones profesionales y la percepción en estudiantes de secundaria, Ventanilla, Callao – 2024. El tipo de investigación es aplicada y tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de nivel correlacional. La población constó de 150 estudiantes, con una muestra de 108 estudiantes de quinto y cuarto de secundaria. Los resultados reflejaron un valor de significancia de 0,000 y un coeficiente de correlación de 0,656. Según Rho de Spearman, la correlación es moderada positiva, lo que permitió descartar la hipótesis nula y aprobar la hipótesis de investigación. Se determinó que el libro ilustrado sobre vocaciones profesionales es un buen instrumento para la comprensión de temas e influye de manera positiva sobre la percepción de los estudiantes de secundaria respecto a esta temática, llegando así de manera efectiva a los estudiantes.