Sistema de actividades matemáticas basadas en la utilización del software Mafa Plotter para mejorar el aprendizaje de gráfica de funciones en los estudiantes del segundo grado-secundaria - Chiclayo

• Autores: Alvarez Vásquez, Matea Lady, Díaz Aguinaga, Luisa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45331
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45331
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Matemáticas - Enseñanza con ayuda de computadoras; Tecnología educativa; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación nació de la necesidad de mejorar el aprendizaje de gráfica de funciones en los estudiantes de la institución educativa Cristo Rey, ubicado en el distrito de José Leonardo Ortiz, Chiclayo con la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación. ya que se observó que los estudiantes tienen dificultad para expresarlas gráficamente, teniendo como fin beneficio para los estudiantes. Se realizó el estudio con una población de 140 estudiantes, donde se les estimulo aplicando a los estudiantes partir de abril hasta julio del 2019. Constando de 8 sesiones de aprendizajes correspondiendo al tema de gráfica de funciones. Luego de ser aplicado las sesiones, se observó mejora, así como se da a conocer en las conclusiones del presente estudio. Por tal motivo podemos concluir que la hipótesis planteada fue aceptada, así como se planteó: si se elabora y aplica los sistemas de actividades utilizando el software Mafa Plotter mejorara el aprendizaje de gráfica de funciones en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Cristo Rey de Chiclayo.