Estudio comparativo de la actividad gráfica en los niños de 5 años de la I.E.I 115-14 Los Ruiseñores y la I.E.P Ingeniería del distrito de San Juan de Lurigancho - 2017

• Autor: Quispe Ventura, Jemima Karen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127571
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127571
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Instituciones educativas; Niños; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo tuvo tiene como objetivo determinar el nivel de actividad gráfica en los niños de 5 años de la I.E.I 115-14 Los Ruiseñores y la LE.P Ingeniería, ambos del distrito de San Juan de Lurigancho - 2017.Esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básica, de nivel descriptivo comparativo y diseño no experimental transaccional. La población y muestra está conformada por 80 niños, para la recolección de datos se aplicó un instrumento denominada ficha de observación este consta de 22 ítems con tres categorías: Inicio 1 Proceso 2 y logro 3 con el propósito de evaluar el nivel de actividad gráfica. El resultado fue que el 90% de los niños de la LE.P Ingeniería (Gestión privada), presentaron nivel de logro, y el 2,5 % nivel de inicio; en comparación del 2,5% de niños de la I.E.I USIA Los Ruiseñores (Gestión estatal), quienes presentaron nivel de logro; el 62.5% se encuentra en un nivel de inicio, lo que representa que estos niños presentarían deficiencias en el nivel motor, perceptivo y representativo de la variable actividad gráfica. Se concluye que los niños de la LE.P Ingeniería tienen más desarrollada la actividad gráfica en sus tres niveles motor, perceptivo y representativo.