Influencia del liderazgo directivo en el desempeño docente de una institución educativa de la esperanza La libertad
Descripción del Articulo
En el actual trabajo, tuvo como finalidad, estudiar la influencia que existe entre el liderazgo directivo y el desempeño docente de una institución educativa del distrito de la Esperanza, de la ciudad de Trujillo del presente año, enmarcado en una investigación de tipo básica, descriptica, con un di...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142888 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/142888 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo directivo Desempeño docente Calidad educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | En el actual trabajo, tuvo como finalidad, estudiar la influencia que existe entre el liderazgo directivo y el desempeño docente de una institución educativa del distrito de la Esperanza, de la ciudad de Trujillo del presente año, enmarcado en una investigación de tipo básica, descriptica, con un diseño transversal correlacional causal y con una población, que es igual a la muestre de 20 docentes, con los instrumentos de recolección de datos, que es el cuestionario de la variable liderazgo directivo con una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0,914 y el cuestionario de la variable desempeño docente con una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0,922, los cuales han sido encargados para su validación por expertos en el tema y la confiabilidad ayudados por el programa SPSS. Se resolvió que existe una verdadera influencia de ambas variables, que es el liderazgo directico en el desempeño docente, así lo expresa la prueba de correlación 2 de nagelkerke es un 0,678 y una significancia de 0.000 menor a p<0.5, por lo tanto, hay una influencia directa y significante a las variables de estudio y se dando por aceptado la hipótesis de estudio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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