El apego y la conducta en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 304, Chimbote – 2023
Descripción del Articulo
La investigación nace de conocer de qué forma las relaciones de apego de los niños con sus padres, repercute en su forma de actuar en todas las etapas de su vida; con esto surge el propósito de establecer la relación entre el apego y la conducta en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113464 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/113464 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación nace de conocer de qué forma las relaciones de apego de los niños con sus padres, repercute en su forma de actuar en todas las etapas de su vida; con esto surge el propósito de establecer la relación entre el apego y la conducta en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 304, Chimbote, 2023 ; se ejecutó bajo un enfoque cuantitativo, tipo básica, aplicando diseño experimental de corte trasversal y correlacional, la población y muestra compuesta por 80 alumnos; la técnica fue la observación; el instrumento utilizado fue la lista de cotejo, se evidencio origen no paramétrico de los valores y en consecuencia su origen no tienen origen de una distribución normal; se concluye afirmando la existencia de relación entre el apego y la conducta en los niños de 4 años de la I.E N° 304, Chimbote, 2023, señalado con un valor de p=0,000 menor que < 0,05, así mismo el valor de Rho Spearman = 0,930, que señala correlación positiva alto, la investigación aporta teóricamente encontrando relación entre el vínculo de apego de padres e hijos y la conducta de los mismos. Una vez terminada la investigación se determinó que el mayor nivel de apego a través de las interacciones positivas, permitirán modificar de manera positiva la conducta, mejorando además el apego con las personas de su entorno. |
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Una vez terminada la investigación se determinó que el mayor nivel de apego a través de las interacciones positivas, permitirán modificar de manera positiva la conducta, mejorando además el apego con las personas de su entorno.TrujilloEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVApegoConductaComportamientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El apego y la conducta en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 304, Chimbote – 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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