Análisis sobre la satisfacción académica en una institución de modalidad presencial en tiempos de pandemia en Ecuador

• Autor: Artos Garcia, Margoth Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69207
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69207
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Satisfación académica; Calidad educativa; Pandemia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar el grado de satisfacción académica de los estudiantes en tiempos de pandemia, para lo cual se hizo el análisis respectivo usando la metodología básica, descriptiva no experimental, se trabajó con 163 alumnos de la Unidad Educativa Navarra de 2do, 3ro y 4to de educación básica elemental de la Ciudad de Quito - Ecuador. Se uso como instrumento un cuestionario tipo escala de Likert, mismo que se aplicó en línea a través de Google Forms, se analizó los datos con la ayuda del programa estadístico SPSS versión 25 y Excel, en donde se obtuvo la confiabilidad del instrumento, posteriormente los resultados se presentaron en tablas y gráficos. Se obtuvo como conclusión que a pesar de la pandemia y de todos los percances suscitados a causa de la pandemia del covid 19, el nivel de satisfacción de la mayoría de alumnos es alto y que las autoridades de la unidad educativa junto con los docentes supieron resolver y adaptarse muy satisfactoriamente a las nuevas normalidades y medidas tomadas por el gobierno, para brindar una educación de calidad.