Monitoreo pedagógico y calidad educativa en las IE de la UGEL 06 Lima, 2020

• Autor: Osnayo Palomino, Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/59018
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/59018
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Calidad educativa; Instituciones educativas públicas - Perú; Innovaciones pedagógicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación titulado “Monitoreo pedagógico y calidad educativa en las IE de la UGEL 06 Lima, 2020”, tiene como objetivo, identificar las características del Monitoreo Pedagógico y la calidad educativa en la emergencia sanitaria con la finalidad de describir los procedimientos básicos de cada variable y analizar la relación entre ambas. En este sentido la presente investigación es no experimental, transeccional, de tipo descriptivo, con diseño correlacional. La muestra tomada fue de tipo no probabilística, intencional, conformando un total de 81 docentes. Los instrumentos utilizados fueron, un Cuestionario tipo Lickert con cinco escalas (nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre), con un total de 40 ítems para la variable monitoreo pedagógico, (Alpha de Cronbach 0,985) y 42 ítems para la variable calidad educativa (Alpha de Cronbach 0,991); los instrumentos fueron validados por juicio de expertos con el calificativo de aplicable. Se concluye que el monitoreo pedagógico y la calidad educativa presentan correlación alta y significativa, con sig = 0,000 y rho Spearman = 0,947.