Estudio correlacional entre clima laboral y el desempeño docente en instituciones educativas de Nuevo Chimbote – 2025

• Autor: Herrera Salinas, Jessica Milagros
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177739
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177739
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ambiente de trabajo; Docente; Motivación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el clima laboral y el desempeño docente en instituciones educativas de Nuevo Chimbote durante el año 2025. Enmarcada dentro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, cumplió con un diseño correlacional de corte transversal, con enfoque cuantitativo y tipo de estudio básico. La población incluyó a 6,676 docentes de la UGEL Santa, de los cuales se muestrearon 200 profesores de Educación Básica Regular (inicial, primaria y secundaria), tanto de instituciones públicas como privadas. Se aplicaron dos cuestionarios de tipo Likert para medir tanto el clima laboral como el desempeño docente, fueron validados por tres expertos, con índices de confiabilidad de 0,851 para clima laboral y 0,813 para desempeño. Los resultados revelaron un coeficiente de correlación de Spearman cercano a cero (r = 0,003), estadísticamente no significativo (p = 0,962), lo que indica ausencia de relación directa entre ambas variables. En consecuencia, se rechaza la hipótesis de una relación significativa y se acepta la hipótesis nula. Las conclusiones destacan que, aunque intuitivamente se espera que un buen clima laboral mejore el desempeño docente, este estudio no encontró evidencia que lo confirme.