Uso de la composta para la indagación científica en los niños del segundo ciclo de la I. E. Cristo Luz del Mundo, Carabayllo, 2019

• Autor: Quispe Lozano, Adriela Patricia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45533
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45533
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Desempeño docente; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de la composta para la indagación científica en los niños del segundo ciclo de la I. E. Cristo Luz del Mundo, Carabayllo, 2019; investigación de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, diseño experimental de tipo cuasiexperimental, de corte temporal longitudinal, con grupo control y grupo experimental, extraídos por muestreo no probabilístico intencional, se utilizó como técnica la observación y como instrumento la lista de cotejo, con pretest y postest; se concluyó con una significancia de ,000, la cual es menor que sig < ,05, por lo que se rechazó la H0. Es decir, existe influencia del uso de la composta en la indagación científica en niños del segundo ciclo de la I. E. Cristo Luz del Mundo, Carabayllo, 2019.