La Práctica De Valores Y La Convivencia Escolar En Estudiantes De La I.E.S. Mariano Melgar De Ccallata Pacuncani – Ilave 2017.

• Autor: Vilca Maquera, Ulises
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/34197
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/34197
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Práctica de Valores; Convivencia Escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo tuvo como finalidad determinar la influencia de la práctica de valores en la convivencia escolar en estudiantes de la IES Mariano Melgar de Ccallata Pacuncani –Ilave 2017. La cual corresponde a una investigación no experimental acompañado de un diseño de investigación descriptivo correlacional, para lo cual se trabajó con una población de 80 estudiantes y una muestra de 50 estudiantes obtenida de manera no probabilística. Además se tuvo que utilizar para la recolección de datos e información y así poder realizar el análisis de resultados la técnica de la encuesta y el instrumento que es la guía de encuesta. Como resultado final de la investigación se logró arribar a la siguiente conclusión general, que indica que se ha determinado que la influencia de la práctica de valores en la convivencia escolar en estudiantes de la IES Mariano Melgar de Ccallata Pacuncani –Ilave 2017, es altamente significativa (p <) y Bueno (Rho = 0.676) además, de acuerdo a la figura 2, esta es directamente proporcional, es decir a mayores prácticas de valores mayor convivencia escolar.