Racionalización del gasto público del sector educación y metas educacionales de las instancias de gestión educativa del ámbito de la UGEL 03

• Autor: Tello Delgado, Manuel Jesus
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168204
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/168204
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gasto público; Metas educacionales; Sector educación; Gestión educacional; Sector público; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación aporta a la ODS 4, ya que faculta validar una educación incluyente, equitativa y de categoría, que impulsa aprendizajes para toda la vida. En ese marco, el objetivo del estudio fue determinar la relación entre la racionalización del gasto público del sector educación y las metas educacionales en las instancias de gestión educativa del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03. La metodología aplicada, responde al de tipo sustantivo en su nivel descriptivo, correlacional, en tanto el enfoque que se muestra es cuantitativo; asimismo, el diseño de la investigación que se presenta es no experimental y transversal y fue aplicada a 116 directores de Instituciones educativas, del ámbito de la UGEL 03. Los resultados, advierten que, la racionalización del gasto público del sector educación si influye en las metas educacionales de las instancias educativas descentralizadas de la jurisdicción de la UGEL 03. (valor r= -0,371 y un valor p=0,000). Sobre lo señalado líneas arriba, el estudio concluye que cuanto menor sea la racionalización del gasto público, se permite mejorar la evaluación y el seguimiento del cumplimiento de las metas educacionales.