Identidad cultural y las actitudes de conservación del patrimonio en las estudiantes del primer ciclo del Instituto Parroquial Nuestra Señora de Montserrat de Huachipa – Lima 2012.

• Autor: Villanueva Muñoz, Nora Luzmila
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118739
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/118739
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Identidad cultural; Conservación del patrimonio; Valores; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como propósito establecer la relación entre identidad cultural y las actitudes de conservación del patrimonio en las estudiantes del primer ciclo del instituto parroquial Nuestra Señora de Montserrat del distrito de Huachipa, Lima-2012 Dentro del estudio fue necesaria la elaboración de dos cuestionarios. Uno sobre identidad cultural (herencia cultural, riqueza del patrimonio cultural y diversidad cultural) y otro sobre conservación del patrimonio cultural (valores, hábitos e interculturalidad).La muestra estuvo constituida por 40 alumnas de los niveles indicados a quienes se les aplico el cuestionario de auto evaluación – identidad cultural y los componentes de la actitud de conservación del patrimonio. El tipo de investigación fue básico, con un diseño correlacional. Los resultados demuestran que la dimensión herencia cultural la muestra a obtenido en el nivel regular (15.0%) y el nivel alto (85.0%). En la dimensión riqueza del patrimonio cultural un nivel bajo (7.5%), en el nivel regular (67.5%) y el nivel alto (25.0%). En la dimensión diversidad cultural en el nivel regular (10.0%) y el nivel alto (90.0%). En la variable identidad cultural en el nivel bajo (0.0%), en el nivel regular (20.0%) y el nivel alto (80.0%). En la dimensión valores, en el nivel regular (50.0%) y el nivel alto (50.0%). En la dimensión hábitos en el nivel regular (10.0%) y el nivel alto (90.0%). En la dimensión interculturalidad en el nivel regular (95.0%) y el nivel alto (5.0%). En la variable actitudes de conservación del patrimonio en el nivel regular (35.0%) y el nivel alto (65.0%). En la presente investigación se concluye que la identidad cultural se relaciona de manera directa y positiva con las actitudes de conservación del patrimonio en las estudiantes del primer ciclo del instituto parroquial “Nuestra Sra. de Montserrat de Huachipa –Lima 2012.