Arquitectura sustentable como aporte al confort ambiental del alumno en el nivel educativo básico regular en Jicamarca

• Autores: Segura Cajachagua, Aldo Luis, Vallejos Quiroz, Miguel Angel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127733
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127733
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Arquitectura sostenible; Escuela sostenible; Calidad ambiental interior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La investigación realizada presenta como objetivo general determinar si la arquitectura sustentable aporta al confort ambiental del alumno en el nivel educativo básico regular en Jicamarca, teniendo un enfoque cualitativo con una finalidad de tipo aplicada, con un diseño de investigación acción y una dimensión temporal descriptiva; las técnicas empleadas son la entrevista y el análisis documental manejando como instrumentos de recolección de datos, guía de entrevista y ficha de comentario, como conclusión final hemos deducido que la aplicación de estrategias sostenibles provenientes de diferentes estilos arquitectónicos así como del correcto estudio de las condiciones de confort en el interior de ambientes resultan ser de gran provecho ya que se logra construir espacios con mejor calidad ambiental para los usuarios evitando permanecer en el mismo problema de insatisfacción por excesivas temperaturas o aires contaminados. Finalmente, como aporte a la investigación se ha desarrollado la propuesta arquitectónica la cual consta de un centro educativo nivel básico regular – primaria, ubicado en la localidad de Jicamarca donde se hizo la implementación de un bosque el cual funcione como ambiente social recreativo principal, así mismo se hace énfasis en el prototipo de aula el cual tendrá materiales naturales no tóxicos para un mejor confort.