Cita APA

Sarango Romero, V. J. (2025). El aula invertida como estrategia pedagógica para mejorar dimensiones del aprendizaje reflexivo/cognitivo en estudiantes.

Citación estilo Chicago

Sarango Romero, Verónica Janeth. El Aula Invertida Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar Dimensiones Del Aprendizaje Reflexivo/cognitivo En Estudiantes. 2025.

Cita MLA

Sarango Romero, Verónica Janeth. El Aula Invertida Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar Dimensiones Del Aprendizaje Reflexivo/cognitivo En Estudiantes. 2025.