Software SPSS y motivación para el aprendizaje de métodos estadísticos en estudiantes del III ciclo de la Escuela de Derecho de la UCV – 2013

• Autor: Calero Saldaña, Raúl Ángel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9588
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/9588
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Uso del Software SPSS; La motivación para el aprendizaje de los métodos estadísticos; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tiene como objetivo general: Determinar la relación que existe entre el uso del software SPSS y la motivación del aprendizaje de los métodos estadísticos en los estudiantes del III ciclo de la escuela de Derecho de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte – 2013 II. El tipo de investigación es básica, el diseño fue no experimental – correlacional transversal. La muestra estuvo conformada por 148 estudiantes de la escuela de derecho de la Universidad Cesar Vallejo sede Lima Norte. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario cerrado tipo escala de Likert. Los datos obtenidos de analizaron mediante el programa estadístico SPSS versión 20 en español. En la investigación, se ha encontrado que entre los principales resultados la variable uso del software SPSS está relacionado directamente con la variable motivación para el aprendizaje de los métodos estadísticos, según la correlación de Spearman de 0.482, representando una moderada correlación entre las variables y siendo altamente significativo. Asimismo se arribó a la conclusión que existe una relación significativa entre la variable uso del software SPSS y la motivación para el aprendizaje de los métodos estadísticos, a un nivel de significancia de α=0.05 y p=0,000.