Material con productos de la zona en la adición y sustracción en primer grado I.E Felipe Poma de Ayala- Bambamarca

• Autores: Carranza Luna, Joel, Velarde Marin, Vayomar Aidee
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68879
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/68879
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Material didáctico; Estrategias de enseñanza - Metodología; Matemáticas - Estudio y Enseñanza; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada “Efectos de la elaboración y uso del material didáctico con productos de la zona en el aprendizaje de la adición y sustracción de números enteros por los alumnos del primer grado de la I.E Felipe Poma de Ayala, del Tambo-Bambamarca”. Tuvo como objetivo presentar problemática de dos variables importantes en Efectos de la elaboración y uso del material didáctico y a la vez determinar la relación que existe entre los alumnos del primer grado de la I.E Felipe Poma de Ayala, del Tambo-Bambamarca 2019, en el cual se demostró en los resultados que existía dicha relación; el presente trabajo es de vital importancia y de mucha trascendencia ya que ha permitido utilizar instrumentos ya estandarizados y evaluar dichas variables para su posterior solución. La presente investigación es tipo descriptiva correlacional ya que en el estudio se describe la problemática de las variables y se establece posteriormente su correlación. La población consta de tres secciones del primer grado de la I.E Felipe Poma de Ayala, del Tambo- Bambamarca y la muestra se tomó el primer grado “C”. Todos los estudiantes fueron informados de los cuestionarios aplicados. Como parte de los criterios éticos establecidos por la Institución para el proyecto, a cada estudiante se le aplico la encuesta con su propia autorización y aceptación.