Violencia familiar y bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Cutervo, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación; se llevó bajo el objetivo de determinar la relación entre la Violencia familiar y el bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Cutervo, 2022. Es una investigación básica cuantitativa con diseño no experimental, descriptivo correlacional; en la q...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103295 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/103295 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estudiantes Violencia en la familia Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación; se llevó bajo el objetivo de determinar la relación entre la Violencia familiar y el bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Cutervo, 2022. Es una investigación básica cuantitativa con diseño no experimental, descriptivo correlacional; en la que se cuenta con una muestra de 102 estudiantes de secundaria. Como instrumentos de recolección de datos se utiliza el cuestionario de violencia familiar y el cuestionario de bullying. Concluyéndose que, existe una correlación directa baja (rho=.391) estadísticamente significativa (p=.000) entre la violencia familiar y el bullying, es decir, la presencia de niveles elevados de violencia familiar ve asociado a la presencia de bullying dentro del contexto escolar. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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