Gestión del programa Mundo Acústico en el logro de capacidades del área de comunicación en estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 17-Villa el Salvador, 2013

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El presente trabajo de investigación titulado “Gestión del programa mundo acústico en el logro de capacidades del área de Comunicación en estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 17-Villa el salvador, 2013” tiene como objetivo determinar si la gestión del Pro...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Aguilar Torres, Martha, Almoguera Sosa, Mario Genaro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9503
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Nivel de acceso:acceso embargado
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Área de comunicación
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description El presente trabajo de investigación titulado “Gestión del programa mundo acústico en el logro de capacidades del área de Comunicación en estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 17-Villa el salvador, 2013” tiene como objetivo determinar si la gestión del Programa Mundo Acústico influye en la mejora del área de Comunicación, de los estudiantes del 1er grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría Nro. 17 del distrito de Villa el Salvador, en el año 2013. Se desarrolló una investigación cuasi experimental con pre prueba y pos prueba y grupos intactos (uno de ellos de control). Se aplicó el programa Mundo acústico a una población de 68 alumnos del primer grado del nivel primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría Nro. 17 del distrito de Villa el Salvador, en el año 2013. Para identificar las diferencias de los resultados entre el grupo experimental y el grupo control hemos empleado la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney. La prueba de pretest mostró que no existían diferencias significativas en ambos grupos (P= 0.38), mientras en los resultados de la prueba de postest si se observa una diferencia significativa entre los alumnos del grupo de control y experimental, (P=0.000), siendo estudiantes del grupo experimental los que obtuvieron mayores puntajes de logro de capacidades del área de Comunicación. Se concluye finalmente en que la gestión del programa Mundo Acústico influye positivamente en la mejora del área de Comunicación, de los estudiantes del 1er grado de primaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría Nro. 17“del distrito de Villa el Salvador.
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Se aplicó el programa Mundo acústico a una población de 68 alumnos del primer grado del nivel primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría Nro. 17 del distrito de Villa el Salvador, en el año 2013. Para identificar las diferencias de los resultados entre el grupo experimental y el grupo control hemos empleado la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney. La prueba de pretest mostró que no existían diferencias significativas en ambos grupos (P= 0.38), mientras en los resultados de la prueba de postest si se observa una diferencia significativa entre los alumnos del grupo de control y experimental, (P=0.000), siendo estudiantes del grupo experimental los que obtuvieron mayores puntajes de logro de capacidades del área de Comunicación. Se concluye finalmente en que la gestión del programa Mundo Acústico influye positivamente en la mejora del área de Comunicación, de los estudiantes del 1er grado de primaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría Nro. 17“del distrito de Villa el Salvador.TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma Mundo AcústicoÁrea de comunicaciónComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión del programa Mundo Acústico en el logro de capacidades del área de comunicación en estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 17-Villa el Salvador, 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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