Liderazgo educativo para el desempeño directivo en una institución educativa de Cutervo- Cajamarca, 2024

• Autor: Julon Yrigoin, Reinelda Ricardina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162571
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162571
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; Educación; Directivos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio de investigación presentado contribuye con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) que busca alcanzar y sostener la calidad de la educación que repercuta en el mejoramiento de la sociedad con miras a cumplir la meta 4.c, se busca incrementar significativamente la cantidad de docentes capacitados. Fue un estudio de tipo aplicado, descriptivo y propositivo con un diseño no experimental, cuyo objetivo principal fu proponer estrategias de liderazgo educativo para fortalecer el desempeño directivo. La muestra consistió en 38 docentes del centro educativo. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, empleando un cuestionario de 19 ítems distribuidos en 2 dimensiones, usando la escala ordinal tipo Likert. Los resultados indicaron que más del 50% docente indican un desempeño directivo en nivel medio. Mostrando la existencia de la problemática, que repercute negativamente en el desarrollo de las funciones que como director asumen; frente a ello se propone estrategias de liderazgo educativo, que encuentra su soporte en antecedentes y bases teóricas que reafirman la relevancia de su implementación.