Competencias del liderazgo y la gestión administrativa de los presidenes de la comisión organizadora en las universidades privadas bajo competencia de CONAFU, en Lima 2013. Una perspectiva docente

• Autor: Silva Del Águila, Alberto
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13424
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/13424
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Competencia del liderazgo; Gestión administrativa; Dirección; Conocimiento científico; Investigación; Estrategia; Eficacia; Eficiencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación, cumple una función científica y social en concordancia con el propósito del estudio, para establecer la relación entre la Competencia del liderazgo y la Gestión administrativa en las universidades bajo el CONAFU. El trabajo se fundamentó en las informaciones teóricas de la gestión moderna en base a la Competencia del liderazgo con la finalidad de establecer en la educación las bondades de las herramientas utilizadas en el ámbito industrial y tecnológico, de tal forma que esto sirva para reformular las actividades y su inserción a la sociedad competitivamente. El estudio realizado fue de tipo básico, nivel correlacional, con diseño no experimental de corte transversal, hizo uso de la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario dirigidos a docentes en el procedimiento de recojo, análisis de datos, presentación y explicación de los resultados, con una muestra de 239 docentes en las universidades privadas de Lima, bajo competencia del CONAFU establecidos en el momento de estudio y validación de instrumentos como una forma de fiabilidad de rigor científico del estudio. Los resultados concluyen que la existencia de un grado considerable de Competencia del liderazgo tiene relación directa y significativa con niveles categóricos de Gestión administrativa, propiciando la eficacia y la eficiencia del programa. Por ello, se recomienda promover, difundir y aplicar la Competencia del liderazgo para optimizar la gestión en los procesos de desarrollo educativo.