Adaptación y validación de la escala de resiliencia ConnorDavidson (CD-RISC 10) en jóvenes universitarios de Lima metropolitana, 2022
Descripción del Articulo
La investigación tiene como objetivo adaptar y desarrollar evidencias de validez de la escala en jóvenes universitarios de Lima Metropolitana. El estudio es de tipo no experimental, diseño instrumental y corte transversal. Se utilizó la escala de resiliencia Connor - Davidson (CD-RISC 10) de estruct...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106518 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/106518 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Resiliencia (Psicología) Universidades Psicométrica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La investigación tiene como objetivo adaptar y desarrollar evidencias de validez de la escala en jóvenes universitarios de Lima Metropolitana. El estudio es de tipo no experimental, diseño instrumental y corte transversal. Se utilizó la escala de resiliencia Connor - Davidson (CD-RISC 10) de estructura unidimensional. La muestra está conformada por 320 jóvenes universitarios, sus edades oscilan entre los 18 a 30 años, siendo un 66.50 % de sexo femenino y un 33.40% de sexo masculino, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Los resultados encontrados en relación a la confiabilidad reportan un valor aceptable de ω=.769, se concluye que la escala adaptada posee adecuadas propiedades psicométricas en la población de jóvenes universitarios |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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