Material no estructurado para desarrollar la psicomotricidad fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 207
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulado “Material no estructurado para desarrollar la psicomotricidad fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 207 Trujillo – 2019”, tuvo como objetivo determinar en qué medida el material no estructurado desarrolla la psicomotricidad fina en l...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47148 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/47148 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicomotricidad Motricidad facial Motricidad gestual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación titulado “Material no estructurado para desarrollar la psicomotricidad fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 207 Trujillo – 2019”, tuvo como objetivo determinar en qué medida el material no estructurado desarrolla la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 207 Trujillo-2019, teniendo como hipótesis de investigación que el material no estructurado desarrolla significativamente la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N°207. El tipo de investigación es de enfoque cuantitativo – experimental, tipo aplicada y con un diseño pre – experimental, contando con una población de 98 estudiantes y la muestra es de 26 estudiantes para la cual se utilizó como técnica la observación y como instrumentos para recoger datos de la variable independiente una guía de observación y la para la variable dependiente una lista de cotejo, para contrastación de hipótesis se utilizó la prueba estadística T-Student (-8,743), aportando resultados óptimos con respecto al progreso continuo de los niños, donde p=,000 (significancia) menor a p=0.05, por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación (H1): El material no estructurado desarrolla significativamente la Psicomotricidad Fina en los niños de y niñas de 5 años de la Institución Educativa N°207 “Alfredo Pinillos Goicochea”. Los resultados muestran que el material no estructurado desarrolla significativamente en el desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños de 5 años en la Institución Educativa N°207. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
