Ulloa Rojas, K. K., & Reynalte Espinoza, F. W. (2015). El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010.
Citación estilo ChicagoUlloa Rojas, Karin Kenny, y Freddy William Reynalte Espinoza. El Cuento Como Estrategia Pedagógica Y Su Incidencia En La Comprensión Lectora De Los Estudiantes Del Cuarto Grado De Primaria En I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010. 2015.
Cita MLAUlloa Rojas, Karin Kenny, y Freddy William Reynalte Espinoza. El Cuento Como Estrategia Pedagógica Y Su Incidencia En La Comprensión Lectora De Los Estudiantes Del Cuarto Grado De Primaria En I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010. 2015.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
