Influencia de la cultura organizacional en la motivación laboral de los docentes de una unidad educativa, Guayaquil – Ecuador, 2018

• Autor: Torres Ruiz, Bélgica Cecilia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43152
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43152
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cultura organizacional; Motivación laboral; Implicación consistencia; Adaptabilidad; Misión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación “Influencia de la cultura organizacional en la motivación laboral de los docentes de una unidad educativa, Guayaquil – Ecuador, 2018”, la cual tuvo como objetivo determinar la influencia de la cultura organizacional en la motivación laboral de los docentes de la Unidad Educativa Adolfo H. Simmonds ubicada en la ciudad de Guayaquil durante el año 2018. Empleando la investigación de tipo cualitativo, no experimental con carácter correlacional, se aplicó un cuestionario aceptado y analizado mediante juicios de expertos para evaluar la cultura organizacional y su influencia en la motivación laboral en dicha institución que posee una población de 50 docentes y solo 29 docentes dieron su consentimiento para realizarlo. Para determinar la confiabilidad del cuestionario a través de su consistencia interna se usó el coeficiente de medición Alfa de Cronbach juntamente con el programa de correlación Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). El efecto correlacional de la tabla 16 y 17 explican que dado a los valores p 0.05; rho -0.774 y R2: 0.659 alcanzados acepta la hipótesis de la investigación que indica que si existe influencia significativa un 65.9% entre cultura organizacional y la motivación laboral de los docentes de la unidad educativa. “Adolfo H Simmonds”. Los resultados fueron favorables con 63.60% a favor de la institución dado que los docentes se identifican con la misma porque se sienten comprometidos a cumplir la totalidad de su productividad laboral porque la motivación de los directivos está siempre al pendiente de los docentes y esto es un punto favorable a 36.4% que no se sienten a gusto con el trato recibido.