Aplicación móvil con realidad aumentada, gamificación y microlearning para el aprendizaje de primeros auxilios en la Urbanización Mariscal Cáceres

• Autores: Aybar Gonzales, Rocio Milagros, Castro Morales, Juan Jose
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165784
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165784
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología educativa; aprendizaje; educación sanitaria; primeros auxilios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

La formación insuficiente en primeros auxilios es un problema importante en la sociedad, ya que limita la capacidad de las personas para responder adecuadamente a las emergencias médicas. El objetivo que se planteó es elaborar una aplicación móvil con realidad aumentada (RA), gamificación y microlearning para mejorar el aprendizaje de primeros auxilios de los ciudadanos. Esta investigación fue de naturaleza aplicada, con un enfoque cuantitativo, un diseño experimental de tipo pre-experimental. Se midieron los niveles de incremento en el conocimiento, la motivación hacia el aprendizaje, la satisfacción con el aprendizaje y se encontró un efecto positivo en el aprendizaje de los primeros auxilios. La muestra estuvo conformada por 30 ciudadanos, quienes fueron evaluados mediante un cuestionario antes y después de utilizar la aplicación. Los resultados revelaron un incremento en el conocimiento de primeros auxilios, una mayor motivación hacia el aprendizaje y un incremento en la satisfacción del usuario. Para futuras investigaciones, se recomienda implementar el aplicativo móvil de primeros auxilios en centros escolares, institutos pedagógicos, universidades, escuelas, academias para que los estudiantes y docentes puedan estar preparados ante cualquier emergencia.