La creatividad y las inteligencias múltiples en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Los olivos - 2023

• Autor: Carhuayal Bandan, Maria Teresa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124713
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/124713
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creatividad; Inteligencias múltiples; Aprendizaje; Aptitud; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La creatividad al igual que la inteligencia son capacidades que se vinculan y que pueden desarrollarse a lo largo del tiempo, por ello el presente trabajo de investigación tiene como objetivo general conocer la relación que existe entre la creatividad y las inteligencias múltiples en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Los Olivos - 2023. La metodología utilizada fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, a través de un diseño no experimental de corte transversal, con un nivel descriptivo - correlacional y un método hipotético- deductivo. La muestra estuvo conformada por 125 estudiantes del nivel secundario y muestreo no probabilístico. Dentro de los instrumentos, se empleó el Cuestionario de Creatividad de Torrance y el cuestionario de Inteligencias Múltiples de Gardner. En relación con los resultados se aplicó la prueba de correlación de Pearson, con un coeficiente de .449*, estableciendo una correlación positiva moderada, al mismo tiempo presenta una significancia del .001, por lo tanto, se puede afirmar que existe una relación significativa entre la creatividad y las inteligencias múltiples.