Aplicación de un programa de juegos verbales para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 4 años de la Institucion Educativa Inicial 049 Virgen de la medalla milagrosa de la Urb. Federico Villarreal- Chiclayo 2013

• Autor: Delgado Ayala, Janeth del Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/146412
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/146412
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa de juegos verbales; Expresión oral; Desarrollo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad presentada en los niños y niñas del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial N° 049 “Virgen de la medalla Milagrosa” de la Ciudad de Chiclayo, en donde es evidente la problemática detectada, revelando niños y niñas pocos comunicativos para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y con claras limitaciones en su vocabulario, uso de monosílabos, pronunciando inadecuadamente algunas palabras de uso diario, omitiendo o cambiando sonidos al hablar (gacias por gracias, señolita por señorita, pecao por pescado), dificultad para establecer coherencia en sus ¡deas, entre otros; sumado a padres y madres de familia sobreprotectores que permanecen la mayor parte del día trabajando fuera del hogar y como consecuencia no dan espacios de diálogo a sus menores hijos; así mismo el poco interés de las maestras de desarrollar la capacidad de la Expresión Oral y el desconocimiento de estrategias pedagógicas. Por consiguiente se ha considerado la Aplicación de un Programa de Juegos Verbales para contribuir a desarrollar la Expresión Oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa antes mencionada. La investigadora ha tenido a bien realizar el presente estudio utilizando la observación directa, luego se aplicó una lista de cotejo (Pre test), posteriormente se diseñó y aplicó el programa denominado “Jugando nos expresamos mejor”, para concluir con la aplicación del post test, a una muestra de 23 niños y niñas. El tipo de estudio trabajado en la investigación fue Aplicativo, nivel pre experimental con un solo grupo. Del análisis e interpretación de los resultados del pre test se evidenció que los niños y niñas evaluados presentaban dificultades en la pronunciación, fluidez y escaso vocabulario en su comunicación. Para superar estas limitaciones se aplicó el Programa de Juegos Verbales que constó de 15 sesiones de aprendizaje, desarrollando las estrategias lúdicas de poesías, trabalenguas, rimas, canciones y adivinanzas, referidas a desarrollar la vii Expresión Oral. La evaluación del post test arrojó datos que evidencian los logros obtenidos por los niños y niñas referidos a la mejora de la Expresión Oral. Al comparar los resultados iniciales y finales obtenidos se observan cambios y progresos significativos del grupo en estudio, concluyendo que la Aplicación del Programa de Juegos Verbales permitió desarrollar la Expresión Oral en sus dimensiones de fluidez, pronunciación e incremento de vocabulario.