Salcedo Quiñones de Brice, R. M., & Vergara Garcia, C. M. (2024). Actitud frente a las estrategias pedagógicas inclusivas para niños con TEA en aulas educativas regulares del nivel inicial, La Libertad 2024.
Citación estilo ChicagoSalcedo Quiñones de Brice, Rosa Maria, y Carolina Maruja Vergara Garcia. Actitud Frente a Las Estrategias Pedagógicas Inclusivas Para Niños Con TEA En Aulas Educativas Regulares Del Nivel Inicial, La Libertad 2024. 2024.
Cita MLASalcedo Quiñones de Brice, Rosa Maria, y Carolina Maruja Vergara Garcia. Actitud Frente a Las Estrategias Pedagógicas Inclusivas Para Niños Con TEA En Aulas Educativas Regulares Del Nivel Inicial, La Libertad 2024. 2024.
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