Clima organizacional y gestión educativa desde la percepción docente de instituciones educativas públicas, nivel secundario - Comas

• Autor: Ccorahua Alvaro, Edgar Hugo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24741
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/24741
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima Organizacional; Gestión Educativa; Liderazgo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

A continuación presentamos una síntesis de la investigación El clima organizacional y la gestión educativa según la percepción del docente en las instituciones educativas públicas de nivel secundario del distrito de Comas – Lima. El objetivo de la investigación estuvo dirigido a determinar la relación entre los el clima organizacional y la gestión educativa de la muestra estudiada. La investigación es de tipo básico, el nivel es descriptivo correlacional y el diseño utilizado es no experimental, de corte transversal. La muestra fue intencional y estuvo conformada por 170 docentes de las instituciones educativas públicas de nivel secundario – Comas – 2010. Para recolectar los datos se utilizaron los instrumentos de clima organizacional y de gestión educativa. El procesamiento de datos se realizó con el software SPSS (versión 20). Realizado el análisis descriptivo y la correlación a través del coeficiente de Rho de Spearman, con un resultado de Rho=0,893, interpretándose como alta relación, con una ρ = 0.00 (p < 0.05), con el cual se rechaza la hipótesis nula por lo tanto los resultados señalan que existe relación directa y significativa entre el clima organizacional y la gestión educativa.