Agresividad y convivencia escolar en estudiantes de sexto grado primaria de una institución educativa, La Unión- Piura 2024

• Autor: Moscol Leon Ubillus, Leyla Ibis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145751
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/145751
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Convivencia; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio se denominó Agresividad y Convivencia escolar en estudiantes de sexto grado primaria de una institución educativa, La Unión - Piura 2024.El objetivo fue la determinar la relación entre la agresividad y convivencia escolar de los estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, La Unión - Piura 2024. La metodología fue una Investigación cuantitativa, descriptiva correlacional, de diseño no experimental y transversal. La muestra fue la de 136 estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa en La Unión, Piura. Se encontró una correlación perfecta y estadísticamente significativa (Rho de Spearman = 1.000, p < 0.01) entre la agresividad y la convivencia escolar, indicando que un aumento en la agresividad se asocia directamente con un deterioro en la convivencia escolar. La investigación demostró una relación directa y significativamente alta entre la agresividad y la convivencia escolar. Los niveles elevados de agresividad se correlacionan negativamente con la calidad de la convivencia escolar. Los hallazgos confirman que las teorías de aprendizaje social son fundamentales para entender y tratar la agresividad en contextos educativos.