Programa de lectura faro literario para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Trujillo 2025

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El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad del programa de lectura Faro literario para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa, Trujillo. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental, apl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carrion Piedra, Nicole Mireya
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176826
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/176826
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Programa
Estrategias educativas
Lectura
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description El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad del programa de lectura Faro literario para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa, Trujillo. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental, aplicado en una muestra de 30 estudiantes. El instrumento de investigación que se utilizó fue Prueba de Competencia Lectora, el cual consta de cinco textos cortos, distribuidos en 20 ítems divididos entre el nivel literal, inferencial y crítico. Los resultados demostraron que el programa Faro literario tiene un impacto significativo en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de secundaria. Asimismo, la diferencia promedio entre el puntaje del pretest y el postest fue de -3,267 puntos (DE = 1,660), indicando un aumento significativo en las puntuaciones de comprensión lectora luego de la intervención. Asimismo, la prueba t arrojó un valor de t=-10,782, con un nivel de significación bilateral p<0,001, lo que demuestra que la diferencia es altamente significativa desde el punto de vista estadístico. Esta investigación concluye que el programa Faro literario es eficaz para mejorar la comprensión de textos, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 enfocada en ofrecer una educación de calidad.
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Asimismo, la diferencia promedio entre el puntaje del pretest y el postest fue de -3,267 puntos (DE = 1,660), indicando un aumento significativo en las puntuaciones de comprensión lectora luego de la intervención. Asimismo, la prueba t arrojó un valor de t=-10,782, con un nivel de significación bilateral p<0,001, lo que demuestra que la diferencia es altamente significativa desde el punto de vista estadístico. Esta investigación concluye que el programa Faro literario es eficaz para mejorar la comprensión de textos, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 enfocada en ofrecer una educación de calidad.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión lectoraProgramaEstrategias educativasLecturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de lectura faro literario para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Trujillo 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa4301562370185393https://orcid.org/0000-0002-1975-2582https://orcid.org/0000-0001-6747-886773028001313129Martinez Asmad, Giovanini MariaPolo Ambrocio, Anali YulianaGarcía Flores, Lizzeth Aiméehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCarrion_PNM-SD.pdfCarrion_PNM-SD.pdfapplication/pdf808297https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/1/Carrion_PNM-SD.pdfc3f8229800a27284044270520b991ee6MD51Carrion_PNM-IT.pdfCarrion_PNM-IT.pdfapplication/pdf5028475https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/2/Carrion_PNM-IT.pdf6496a416fc4723c9e81d9d66e419e688MD52Carrion_PNM.pdfCarrion_PNM.pdfapplication/pdf2464645https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/3/Carrion_PNM.pdffdd713c1c154565ae054e31b8a8ddb01MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCarrion_PNM-SD.pdf.txtCarrion_PNM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain80959https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/5/Carrion_PNM-SD.pdf.txt2421ec34de410f77a6a197a480d694aaMD55Carrion_PNM-IT.pdf.txtCarrion_PNM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/7/Carrion_PNM-IT.pdf.txtac72dcad18740fbfb920e680ae86f0f0MD57Carrion_PNM.pdf.txtCarrion_PNM.pdf.txtExtracted texttext/plain109247https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/9/Carrion_PNM.pdf.txt2042450511b3cdb12928c53f097db987MD59THUMBNAILCarrion_PNM-SD.pdf.jpgCarrion_PNM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/6/Carrion_PNM-SD.pdf.jpg20e2fe0d1530debc25464695b98442a1MD56Carrion_PNM-IT.pdf.jpgCarrion_PNM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4652https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/8/Carrion_PNM-IT.pdf.jpg16fe57ec87a9a9cb1efc67d5e44998beMD58Carrion_PNM.pdf.jpgCarrion_PNM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176826/10/Carrion_PNM.pdf.jpg20e2fe0d1530debc25464695b98442a1MD51020.500.12692/176826oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1768262026-01-07 22:14:48.267Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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