Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el nivel de argumentación escrita en el foro virtual de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020. El tipo de investigación fue básica descriptiva, diseño no experimental transversal. Se aplicó a una muestra de 270 estud...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64553 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/64553 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Planificación Argumentación Revisión https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UCVV_62df462694bdbf337e6103e295e98110 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64553 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| title |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| spellingShingle |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 Haro León, Liliana Mercedes Planificación Argumentación Revisión https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| title_full |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| title_fullStr |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| title_full_unstemmed |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| title_sort |
Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020 |
| author |
Haro León, Liliana Mercedes |
| author_facet |
Haro León, Liliana Mercedes |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Mas Sandoval, Romy Kelly |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Haro León, Liliana Mercedes |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Planificación Argumentación Revisión |
| topic |
Planificación Argumentación Revisión https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el nivel de argumentación escrita en el foro virtual de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020. El tipo de investigación fue básica descriptiva, diseño no experimental transversal. Se aplicó a una muestra de 270 estudiantes del primer ciclo de estudios de una determinada carrera profesional, la técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento un cuestionario de baterías de interrogantes cerradas, propuestos a validez por expertos y confiabilidad a través de la medida estadística: Alfa de Cronbach; cuya valoración final es 0.70 lo cual demuestra que el instrumento es altamente confiable. Los resultados alcanzados indican que, de los 270 estudiantes de pregrado, el 79% se encuentran dentro del nivel alto y de acuerdo a las dimensiones de la argumentación: planificación un 73%, textualización 75%, revisión-corrección 84% y edición 62%. Finalmente, a partir del resultado de esta investigación se propone un plan de intervención para fortalecer la argumentación escrita en el foro virtual, en el contexto del aislamiento social. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-08T03:21:50Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-08T03:21:50Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| format |
doctoralThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/64553 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/64553 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/1/Haro_LLM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/2/Haro_LLM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/3/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/4/Haro_LLM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/6/Haro_LLM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/5/Haro_LLM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/7/Haro_LLM.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b8a76539591645087d4c8ad432712f9e 6ba89df3535b3bd382a02b0efff77dd0 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 aeffc7ede937d5a32b95e83631b7923a c2919afc970b0a834a98059d86dc1291 c6f288ae5d0d3f344bff2792b890b255 c6f288ae5d0d3f344bff2792b890b255 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1807923187319570432 |
| spelling |
Mas Sandoval, Romy KellyHaro León, Liliana Mercedes2021-07-08T03:21:50Z2021-07-08T03:21:50Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/64553La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el nivel de argumentación escrita en el foro virtual de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020. El tipo de investigación fue básica descriptiva, diseño no experimental transversal. Se aplicó a una muestra de 270 estudiantes del primer ciclo de estudios de una determinada carrera profesional, la técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento un cuestionario de baterías de interrogantes cerradas, propuestos a validez por expertos y confiabilidad a través de la medida estadística: Alfa de Cronbach; cuya valoración final es 0.70 lo cual demuestra que el instrumento es altamente confiable. Los resultados alcanzados indican que, de los 270 estudiantes de pregrado, el 79% se encuentran dentro del nivel alto y de acuerdo a las dimensiones de la argumentación: planificación un 73%, textualización 75%, revisión-corrección 84% y edición 62%. Finalmente, a partir del resultado de esta investigación se propone un plan de intervención para fortalecer la argumentación escrita en el foro virtual, en el contexto del aislamiento social.TesisChimboteEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlanificaciónArgumentaciónRevisiónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Argumentación escrita en el foro virtual, de estudiantes de pregrado de una Universidad de Chimbote, 2020info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación19033957https://orcid.org/0000-0001-9244-665640535024199018Ponce Yactayo, Dora LourdesVicuña Salvador, Hermilio HugoMas Sandoval, Romy Kellyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALHaro_LLM-SD.pdfHaro_LLM-SD.pdfapplication/pdf3539633https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/1/Haro_LLM-SD.pdfb8a76539591645087d4c8ad432712f9eMD51Haro_LLM.pdfHaro_LLM.pdfapplication/pdf5092917https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/2/Haro_LLM.pdf6ba89df3535b3bd382a02b0efff77dd0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTHaro_LLM-SD.pdf.txtHaro_LLM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain156317https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/4/Haro_LLM-SD.pdf.txtaeffc7ede937d5a32b95e83631b7923aMD54Haro_LLM.pdf.txtHaro_LLM.pdf.txtExtracted texttext/plain161649https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/6/Haro_LLM.pdf.txtc2919afc970b0a834a98059d86dc1291MD56THUMBNAILHaro_LLM-SD.pdf.jpgHaro_LLM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4386https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/5/Haro_LLM-SD.pdf.jpgc6f288ae5d0d3f344bff2792b890b255MD55Haro_LLM.pdf.jpgHaro_LLM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4386https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64553/7/Haro_LLM.pdf.jpgc6f288ae5d0d3f344bff2792b890b255MD5720.500.12692/64553oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/645532021-11-12 03:02:28.039Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.810047 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
