ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo el propósito de describir la influencia del uso de ChatGPT en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto de secundaria de una Institución de Educación Básica Regular de la ciudad de Trujillo. Bajo un enfoque cualitativo se empleó un diseño de teoría funda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Laguna Estrada, Xavier Alexander
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154158
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154158
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:ChatGPT
Inteligencia artificial
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_5f33cdd8780583c67722d49df905d124
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154158
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
title ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
spellingShingle ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
Laguna Estrada, Xavier Alexander
ChatGPT
Inteligencia artificial
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
title_full ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
title_fullStr ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
title_full_unstemmed ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
title_sort ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
author Laguna Estrada, Xavier Alexander
author_facet Laguna Estrada, Xavier Alexander
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vertiz Osores, Ricardo Ivan
dc.contributor.author.fl_str_mv Laguna Estrada, Xavier Alexander
dc.subject.es_PE.fl_str_mv ChatGPT
Inteligencia artificial
Pensamiento crítico
topic ChatGPT
Inteligencia artificial
Pensamiento crítico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo tuvo el propósito de describir la influencia del uso de ChatGPT en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto de secundaria de una Institución de Educación Básica Regular de la ciudad de Trujillo. Bajo un enfoque cualitativo se empleó un diseño de teoría fundamentada para lo cual se aplicó una guía de entrevista a estudiantes y docentes con la finalidad de recoger información respecto a sus percepciones y experiencias sobre el impacto de la utilización de ChatGPT en el desarrollo de la criticidad. Las respuestas se procesaron y codificaron con ayuda del software Atlas.ti. Los resultados permitieron arribar a la conclusión de que ChatGPT influye en el desarrollo del pensamiento crítico cuando se emplea como fuente de información para tareas escolares de investigación y producción de textos que demandan de los estudiantes comprensión, análisis, establecimiento de relaciones lógicas, contrastación con el propio punto de vista y construcción de argumentos para consolidar una postura. Sin embargo, ChatGPT limita desarrollo del pensamiento crítico cuando, por falta de una mediación docente adecuada y de regulaciones éticas del estudiante, se opta por el plagio o el procesamiento mecánico de la data que proporciona.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-22T16:24:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-22T16:24:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/154158
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/154158
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/1/S_Laguna_EXA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/2/S_Laguna_EXA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/3/S_Laguna_EXA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/5/S_Laguna_EXA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/7/S_Laguna_EXA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/9/S_Laguna_EXA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/6/S_Laguna_EXA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/8/S_Laguna_EXA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/10/S_Laguna_EXA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 365781f45873f4c9b498c5abbca7bde7
f8bd445ab157b90f9d7a6a628015d0f1
993150134d625146797b2a56d7ad29fb
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e5b89bf49db3aaa5558ed5708019098b
e3e6fbbf25a4c882ad985b2c5b57cf93
54411f3410ac98b8a53cc837301a2a49
1b539cc341804eb8f422621f25304bfc
c5180e9ec8fa5e83668da6c834c16b38
1b539cc341804eb8f422621f25304bfc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1817433587653279744
spelling Vertiz Osores, Ricardo IvanLaguna Estrada, Xavier Alexander2024-11-22T16:24:58Z2024-11-22T16:24:58Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/154158El presente trabajo tuvo el propósito de describir la influencia del uso de ChatGPT en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto de secundaria de una Institución de Educación Básica Regular de la ciudad de Trujillo. Bajo un enfoque cualitativo se empleó un diseño de teoría fundamentada para lo cual se aplicó una guía de entrevista a estudiantes y docentes con la finalidad de recoger información respecto a sus percepciones y experiencias sobre el impacto de la utilización de ChatGPT en el desarrollo de la criticidad. Las respuestas se procesaron y codificaron con ayuda del software Atlas.ti. Los resultados permitieron arribar a la conclusión de que ChatGPT influye en el desarrollo del pensamiento crítico cuando se emplea como fuente de información para tareas escolares de investigación y producción de textos que demandan de los estudiantes comprensión, análisis, establecimiento de relaciones lógicas, contrastación con el propio punto de vista y construcción de argumentos para consolidar una postura. Sin embargo, ChatGPT limita desarrollo del pensamiento crítico cuando, por falta de una mediación docente adecuada y de regulaciones éticas del estudiante, se opta por el plagio o el procesamiento mecánico de la data que proporciona.TrujilloEspecialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVChatGPTInteligencia artificialPensamiento críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundariainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos Virtuales40841949https://orcid.org/0000-0003-1223-278444131158131567Barboza Arenas, Luis AndresBlanco Blanco, Maria AlejandraVertiz Osores, Ricardo Ivanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Laguna_EXA-SD.pdfS_Laguna_EXA-SD.pdfapplication/pdf612174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/1/S_Laguna_EXA-SD.pdf365781f45873f4c9b498c5abbca7bde7MD51S_Laguna_EXA-IT.pdfS_Laguna_EXA-IT.pdfapplication/pdf3240377https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/2/S_Laguna_EXA-IT.pdff8bd445ab157b90f9d7a6a628015d0f1MD52S_Laguna_EXA.pdfS_Laguna_EXA.pdfapplication/pdf929600https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/3/S_Laguna_EXA.pdf993150134d625146797b2a56d7ad29fbMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Laguna_EXA-SD.pdf.txtS_Laguna_EXA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain76605https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/5/S_Laguna_EXA-SD.pdf.txte5b89bf49db3aaa5558ed5708019098bMD55S_Laguna_EXA-IT.pdf.txtS_Laguna_EXA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3091https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/7/S_Laguna_EXA-IT.pdf.txte3e6fbbf25a4c882ad985b2c5b57cf93MD57S_Laguna_EXA.pdf.txtS_Laguna_EXA.pdf.txtExtracted texttext/plain79068https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/9/S_Laguna_EXA.pdf.txt54411f3410ac98b8a53cc837301a2a49MD59THUMBNAILS_Laguna_EXA-SD.pdf.jpgS_Laguna_EXA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/6/S_Laguna_EXA-SD.pdf.jpg1b539cc341804eb8f422621f25304bfcMD56S_Laguna_EXA-IT.pdf.jpgS_Laguna_EXA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5324https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/8/S_Laguna_EXA-IT.pdf.jpgc5180e9ec8fa5e83668da6c834c16b38MD58S_Laguna_EXA.pdf.jpgS_Laguna_EXA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154158/10/S_Laguna_EXA.pdf.jpg1b539cc341804eb8f422621f25304bfcMD51020.500.12692/154158oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1541582024-11-22 22:43:30.255Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.941274
ChatGPT y su influencia en el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares