“Gestión del Talento Humano y la Cultura Organizacional en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín - 2017”

• Autor: Amacifen Chong, Ericka Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26019
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/26019
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión del Talento Humano; Cultura Organizacional; Planificación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la gestión del talento humano y la cultura organizacional en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín durante el año 2017, como también, con las demás dimensiones de la gestión del talento humano. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional y tuvo como muestra 120 trabajadores. Se utilizó la técnica de encuesta y observación; se desarrollaron dos cuestionarios para recabar opinión sobre la gestión del talento humano y la cultura organizacional; ambos fueron diseñados y validados mediante juicio de expertos, tienen una alta confiabilidad 0.72 y 0.76 respectivamente, según el alfa de Crombach. Los resultados a nivel descriptivo indican que la gestión del talento humano es calificada como deficiente según el 59% de los trabajadores encuestados, mientras que en la cultura organizacional es aceptable según el 82% de los mismos. Consecuentemente, se determinó una correlación baja entre dichas variables de estudio. Concluyéndose, que la gestión del talento humano se relaciona positiva y significativamente con la cultura organizacional en la Unidad de Gestión Educativa Local San Martín – 2017; es decir, la planificación, contratación, evaluación y mejoramiento del talento incide en la cultura organizacional. Puesto que, se obtuvo una correlación baja (r = 0,366) y un nivel de significancia (p=0,000) y según la prueba estadística unilateral (0,000 ≤ 0.01) se rechaza la hipótesis nula.