Enseñanza - Aprendizaje virtual en la escuela de posgrado de una universidad particular de Lima desde la opinión de estudiantes, 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación permitió brindar recomendaciones para la enseñanza - aprendizaje en una escuela de posgrado de una universidad particular de Lima, para ello se determinó La categoría, en la cual esté conceptualizada el estudio del proceso de enseñanza – aprendizaje en la modalidad virtual...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102896 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/102896 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje COVID-19 (Enfermedad) Universidades Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación permitió brindar recomendaciones para la enseñanza - aprendizaje en una escuela de posgrado de una universidad particular de Lima, para ello se determinó La categoría, en la cual esté conceptualizada el estudio del proceso de enseñanza – aprendizaje en la modalidad virtual o e-lerning en sus formas sincrónico y asincrónico. Las sub categorías, están representadas por: la enseñanza, aprendizaje, el sistema virtual o virtualidad; y la enseñanza – aprendizaje bajo el sistema virtual. Es una investigación cualitativa de tipo básica, no experimental transeccional o transversal. La muestra estuvo conformada por diez estudiantes utilizando la técnica del cuestionario a través de una entrevista virtual vía “zoom”, cuyos resultados fueron procesados mediante una tabla de triangulación. Siendo esencial este estudio para fortalecer la enseñanzaaprendizaje virtual que hoy en día se ha visto necesario por efectos del COVID 19 y que vendrá desarrollándose con énfasis debido a la pandemia. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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