Conocimiento materno y prácticas para prevenir la anemia ferropénica en niños menores de tres años en el Centro de Salud Caja de Agua, 2022

• Autores: Huaraca Grandez, Andrea Orfelina, Loarte Islado, Silvia Denisse
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115767
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/115767
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimientos; Prácticas preventivas; Anemia ferropénica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el conocimiento y las prácticas maternas en niños menores de 3 años. La metodología empleada fue de diseño no experimental, nivel correlacional y de corte transversal; la muestra se conformó 80 madres, la técnica de encuesta e instrumento un cuestionario. Los resultados hallados fueron: el 72.4% tienen conocimiento alto, 8.8% medio y 18.8% bajo ; dimensión generalidades el 71.3% tienen conocimiento alto y el 26.2% bajo, dimensión medidas preventivas el 72.5% tiene un conocimiento alto y 27.5% bajo; respecto a las prácticas maternas el 83.8% fue adecuadas y el 16.2% inadecuadas; dimensión Lactancia materna exclusiva el 18.8% tienen practicas adecuadas, 81.2% inadecuadas, dimensión alimentación el 77.5% tienen practicas adecuadas, 22.5% inadecuadas, respecto a la suplementación con hierro el 78.8% presenta prácticas adecuadas y 21.2% inadecuadas, y en la dimensión medidas higiénicas el 81.2% realiza prácticas adecuadas y el 18.8% inadecuadas. Se determinó que existe relación entre las ambas variables, un chi cuadrado de p=0,000 menor a 0.05. Se concluyó que hay relación significativa entre conocimiento materno y prácticas para prevenir la anemia ferropénica en niños menores de 3 años en el Centro de Caja de Agua, 2022.