Programa de actividades lúdicas para la socialización en los niños de 5 años de una institución educativa Paita- 2023

• Autor: Cruz Pongo, Araceli
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155732
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155732
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades lúdicas; Institución educativa; Socialización; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo principal del estudio fue determinar el efecto que tendrá un programa de actividades lúdicas para desarrollar la socialización en los niños de 5 años de una I.E. de Paita- 2023. Se aplico un diseño experimental de alcance preexperimental de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada. La muestra se basó en 20 niños. Como instrumento de recolección de datos se ha utilizado la prueba de Habilidades de interacción social (CHIS). En los resultados, del pretest el 80% de los estudiantes (16 de 20) mostraban un bajo nivel de socialización, lo que indica una carencia notable en su involucramiento y participación activa en actividades sociales. En el postest el 88% de los estudiantes (18 de 20) alcanzaron un nivel alto de socialización. Del análisis inferencial se obtuvo un valor de (sig.=,015<0,05) que permite establecer que el programa de actividades lúdicas si ha mejorado significativamente la dimensión relaciones en los niños de 5 años y con un valor de (sig.=,023<0,05) ha mejorado significativamente la autoafirmación en los niños de 5 años. El estudio concluye que con un valor de significancia (sig.=,012<0,05) el programa de actividades lúdicas si ha tenido una influencia significativa en la socialización en niños de 5 años.